Categoría: English corner

Seres vivos

Fase final de nuestro proyecto «La ruta del Borosa». Creamos nuestras Flashcards: por un lado, dibujos de distintos reinos de seres vivos; por el otro, características escritas en inglés.

Por parejas, un alumno dice todo lo que sabe sobre ese ser vivo en inglés (reino animal, plantas, hongos, algas y protozoos y bacterias) mientras el otro compañero comprueba y añade ideas de las que está leyendo por el reverso de la tarjeta.

Trabajamos con estas dinámicas la destreza comunicativa en la segunda lengua, interacción, lectura y escucha activa.

en por Rafa Alemánen English corner, Proyecto "La ruta del Borosa", ScienceDeja un comentario

Plants

Comenzamos unidad de ciencias. Durante este tema, apenas tocaremos el libro de texto. A cambio, usaremos una secuencia AICLE, de las que ya hablé en otra entrada, haciendo que los niños interactúen usando el inglés de forma divertida. Vamos a investigar, analizar e interpretar todos los contenidos a través de distintas estructuras de aprendizaje cooperativo, de forma que cuando acabemos seamos expertos botánicos. Hoy hemos empezado hablando en inglés sobre las principales características de las plantas.

en por Rafa Alemánen English corner, Science1 comentario

Los cuatro sabios: invertebrates

La semana pasada comenzamos a hacer una secuencia que hemos acabado hoy.

Primero, reunimos a grupos esporádicos en nuevos equipos dependiendo de sus roles (speakers juntos, time keapers…).

Cada nuevo grupo se especializó en una familia de invertebrados: echinoderms, arthropods, worms, molluscs and cnidarians.

Una vez nos hemos hecho expertos en nuestros temas, volvemos a nuestros equipos, que estarán compuestos por cuatro sabios. Cada sabio expone a su grupo que familia ha estudiado, les dice algún ejemplo y cuáles son sus características. Los demás miembros del equipo van apuntando todo lo importante en unas tablas individuales.

Llega el momento de hablar en inglés. Hacemos a nuestras parejas de hombro las preguntas que hay en la pizarra y vamos contestando.

A continuación seguimos practicando hablando con toda la clase.

Por último trabajamos una tabla final con todas las características de vertebrados e invertebrados.

en por Rafa Alemánen AICLE, Aprendizaje cooperativo, Cuidamos nuestro planeta, English corner, Nuestras fichas, Science8 comentarios

What´s the weather like in Hogwarts?

en por Rafa Alemánen ¿Qué hacemos hoy?, English corner, ScienceDeja un comentario

Terminamos de estudiar los Atmospheric phenomena con esta actividad.

Después de colorear estos dibujos de Hogwarts, cada alumno tenía que dibujar el cielo que quisiera (soleado, nublado, lluvioso, granizando, con una tormenta…).

Una vez acabado, hablamos en inglés con los compañeros. Ponemos los dibujos en nuestro pecho para que el resto lo vea y hacemos la pregunta:

– What´s the weather like in Hogwarts?

Miramos el dibujo de nuestro compañero y contestamos, teniendo en cuenta todos los fenómenos que hemos aprendido: rain, lightning, hail, hurricane, cloud, sun, rainbow, etc. Por ejemplo:

– Today it´s hailing in Hogwarts!

Carla has a question for you!

en por Rafa Alemánen ¿Qué hacemos hoy?, English corner, Science4 comentarios

Nos encanta hablar en inglés con Carla. Hoy empezamos la clase como siempre, con nuestra canción para comenzar:

Después ha preparado un concurso de preguntas y respuestas. Por parejas, con las manos en la espalda, tenían que coger rápidamente un rotulador que daba la llave para responder a la pregunta de Carla.

Por último, ha hecho dos grandes equipos en clase. En fila, como si fuera una carrera de relevos, salíamos a la pizarra para escribir palabras en inglés de los fenómenos atmosféricos que hemos aprendido en Social Science.

¡Nos gustan los jueves!